PROJETOS 2010

Projeto

Depois dos Projeto Consciência Ambiental - Arquipélago de Abrolhos, Projeto Cultural - Cidades Históricas, Projeto Ambiental - Aracruz Celulose e Porto Tubarão, a Escola São Geraldo lança mais um dos audaciosos projetos inovando o conceito de escola que vai muito além da sala de aula revelando aos seus alunos um mundo amplo e rico de informações. O Brasil possui regiões com mundos diferentes e o Projeto Novos Horizontes vem mostrar aos nossos estudantes um país moderno e até mesmo futurista, uma oportunidade que só com empreendedorismo, coragem e determinação, pode construir. Venha desbravar conosco nesta aventura intelectual que abre mentes para ganhar o mundo.

Objetivo
O Projeto Novos Horizontes tem como finalidade ampliar a capacidade de nossos alunos abrirem sua visão do mundo como um todo, perceber que há muito para se conquistar, que ser empreendedor e construtor do seu próprio mundo depende de sua busca pessoal, e que há um espaço amplo para se conquistar e crescer.
Justificativa
O projeto abre espaço para nossos alunos revelando que há um mundo a desbravar e fronteiras a serem ultrapassadas desenvolvendo a sua capacidade de ver o mundo além dos limites de nosso município e a necessidade das disciplinas de matemática, língua portuguesa, química, física, biologia, geografia, história e astronomia na formação de um grande profissional no futuro, preparado para desfrutar desse país que se abre ao mundo e se torna uma potência econômica e tecnológica. É um momento oportuno para que nossos adolescentes conquistem esse espaço para um futuro de sucesso.
ROTEIRO

 Aquário São Paulo
 Museu da Língua Portuguesa
 Catavento Cultural
 Estação Ciência – USP
 Unicamp
 Hopi Hari

VISITA EDUCACIONAL TECNOLÓGICA

O Catavento é um grande e magnífico espaço cultural e educacional que apresenta ao público, especialmente o jovem, a ciência e os problemas sociais, de um modo atraente e participativo. Situado no Palácio das Indústrias, Parque D. Pedro II, no centro da cidade de São Paulo, e desenvolvido com o apoio integral do Governo de São Paulo. Em meados de 2007, foi criada a sociedade civil: Catavento Cultural e Educacional, que recebeu recursos e o excelente Palácio das Indústrias, para mostrar o mundo das ciências e as necessidades sociais de modo interessante.
Optou-se por procurar no Brasil os projetos mais adaptáveis, dentro da lógica geral, e dividiu-se a área entre eles, prestigiando-se grandes instituições e especialistas em cada campo.
O Catavento proporciona uma visita alegre e interativa apresentando conhecimentos básicos de eixos temáticos presentes na proposta curricular do ensino ao público geral, e juvenil em particular.
O Catavento participa do Programa da FDE - Lugares de Aprender da Secretaria da Educação, um projeto no qual professores e alunos recebem um material de apoio pedagógico, apresentando uma seqüência de atividades para o ensino de disciplinas curriculares e promovendo paralelamente o acesso dos mesmos em diferentes instituições e espaços culturais.
São 4000m² divididos em quatro seções: Universo, Vida, Engenho e Sociedade.

CIÊNCIAS NA UNIVERSIDADE

Localizada em antigos galpões da Lapa, a Estação Ciência mantém uma exposição educativa que aborda vários temas científicos, como astronomia, geologia, geografia, biologia, tecnologia e humanidades. De forma interativa, a exposição permanente atrai crianças e adultos, que adoram colocar as mãos no Gerador de Van de Graaff, esfera que, quando tocada na sua superfície, faz com que os cabelos do visitante arrepiem.

Com o Simulador de Terremotos, as pessoas têm a sensação de estar em uma sala que sofre com o fenômeno natural, além de poderem assistir em vídeos às imagens de tremores verdadeiros. O estabelecimento possui uma mini-estação metereológica, que fornece informações sobre o clima por meio de equipamentos instalados no telhado da casa.

Já na área de Ciências da Terra, uma maquete mostra como acontecem os tsumamis e o visitante passa a conhecer, de forma mais profunda, os materiais de geologia, como a água, as rochas e o petróleo. As exposições são divididas por áreas específicas, como a de biologia marinha, que exibe aquários marítimos e de água doce.

O museu conta com um novo espaço. Trata-se do Laboratório de Microscopia, inaugurado durante as comemorações de 22 anos da casa. Com 40 metros quadrados, o laboratório prima pela modernidade, já que possui telescópios, maquetes especiais e telões.

VISITA NO CAMPUS

A Unicamp foi oficialmente fundada em 5 de outubro de 1966, dia do lançamento de sua pedra fundamental. Mesmo num contexto universitário recente, em que a universidade brasileira mais antiga tem pouco mais de sete décadas, a Unicamp pode ser considerada uma instituição jovem que já conquistou forte tradição no ensino, na pesquisa e nas relações com a sociedade.
A tradição da Unicamp na pesquisa científica e no desenvolvimento de tecnologias deu-lhe a condição de Universidade brasileira que maiores vínculos mantém com os setores de produção de bens e serviços. A instituição mantém várias centenas de contratos para repasse de tecnologia ou prestação de serviços tecnológicos a indústrias da região de Campinas, cidade onde fica seu campus central. Localizada a 90 quilômetros de São Paulo e com uma população de 1 milhão de habitantes, Campinas é um dos principais centros econômicos e tecnológicos do país.
Para facilitar essa interação, a Unicamp conta, desde 2003, com uma Agência de Inovação, serviço que é hoje a porta de entrada para os empresários que necessitam modernizar seus processos industriais, atualizar seus recursos humanos ou incorporar a suas linhas de produção os frutos da pesquisa da Universidade.
Nas últimas décadas, o papel da Unicamp, como instituição geradora de conhecimento científico e formadora de mão-de-obra qualificada, atraiu para seu entorno um complexo de outros centros de pesquisa vinculados ao Governo Federal ou Estadual, além de um importante parque empresarial nas áreas de telecomunicações, de tecnologia da informação e de biotecnologia. Muitas dessas empresas — quase uma centena somente na região de Campinas — nasceram da própria Unicamp e da capacidade empreendedora de seus ex-alunos e professores. São as chamadas “filhas da Unicamp”, quase todas atuando nas áreas de tecnologia de ponta.

MERGULHANDO NO CONHECIMENTO

Inaugurado em 06 de julho de 2006, o aquário temático conta com réplicas em tamanho natural de um submarino da segunda guerra mundial, um naufrágio e o visual dos pólos terrestres. O espaço possui também um aquário de água salgada revestido de vitrines transparentes de acrílico de 500 metros, que permitem uma visão completa dos tubarões de mar aberto.

São mais de 3.000 metros quadrados e é composto por várias atrações. Há tanques de água doce, com peixes do Pantanal e da Amazônia. Já os de água salgada são divididos entre o Mangue, Praia, Costão Rochoso e Corredor Tropical. O visitante também poderá ter a sensação de estar num navio naufragado no fundo do mar, com um milhão de litros de água salgada em cima do navio, tubarões e outros peixes. O espaço conta com um viveiro de aves, um ambiente com bonecos de dinossauros em tamanhos naturais que se movem e emitem som, uma reprodução da Estação Polar Brasileira-Comandante Ferraz (no Pólo Sul), um cinema 3-D e um museu de fósseis.

O aquário fascina pessoas de qualquer idade, propiciando uma visão menos abstrata das diferenças entre os animais aquáticos em geral e conhecimento de seu habitat. Passando por diversos setores, o passeio proporciona a sensação de estar dentro de uma floresta, no fundo do mar, perdido num vale cheio de fósseis e até observando um navio pirata protegido por um lobo marinho, pela oportunidade de estarem próximos à riqueza e diversidade de animais, complementando os conteúdos estudados em ciências e biologia.

Além do contato bem próximo aos animais, a visita é monitorada por educadores ambientais, utilizando uma linguagem adequada à faixa etária, explicando, orientando e esclarecendo dúvidas.

AVENTURA NO MUNDO NOVO

Hopi Hari é um parque temático brasileiro localizado no km 72 da Rodovia dos Bandeirantes, município de Vinhedo, interior do estado de São Paulo. Localiza-se a 30 km de Campinas e a 80 km de São Paulo.

Hopi hari é um país imaginário, com direito a língua própria (o hopês), bandeira, hino e até uma capital. O país pode ser fictício, mas a alegria é total.

Com 760 mil m², é considerado o maior parque de diversão da américa latina, além de ser parte do complexo turístico Vida Completa SerrAzul. Hopi Hari é um país fictício - seus funcionários são os habitantes (hópius e hópias) - com "Presidente", capital, idioma próprio, entre outras características.

Para garantir a diversão e o conforto de todos os visitantes, o parque conta com completa infra-estrutura para receber seus visitantes. Dentro do parque existem dois teatros, além de um bar show; três salas de projeção (cinema 3d e simuladores), 14 lojas, 12 jogos de diversão, 29 pontos de alimentação, banheiros, fraldários, área específica para que as mães possam amamentar seus bebês, enfermaria, equipe de segurança e estacionamento para 5 mil veículos e muito mais.

FALANDO SÉRIO

O Museu da Língua Portuguesa ou Estação Luz da Nossa Língua é um museu interativo sobre a língua portuguesa localizado na cidade de São Paulo no histórico edifício Estação da Luz, no Bairro da Luz, concebido pela Secretaria da Cultura paulista em conjunto com a Fundação Roberto Marinho, tendo um orçamento de cerca de 37 milhões de reais (14,5 milhões de euros).
O objetivo do museu é criar um espaço vivo sobre a língua portuguesa, considerada como base da cultura do Brasil, onde seja possível causar surpresa nos visitantes com os aspectos inusitados e, muitas vezes, desconhecidos de sua língua materna. Segundo os organizadores do museu, "deseja-se que, no museu, esse público tenha acesso a novos conhecimentos e reflexões, de maneira intensa e prazerosa". O museu tem como alvo principal a média da população brasileira, composta de pessoas provenientes das mais variadas regiões e faixas sociais do país, mas que ainda não tiveram a oportunidade de obter uma idéia mais precisa e clara sobre as origens, a história e a evolução contínua da língua.

OBJETIVO

O objetivo maior é oferecer uma proposta educacional que contemple não somente os aspectos de ensino acadêmicos, mas também a formação de um ser humano ativo em nossa sociedade, através do desenvolvimento harmonioso de todas as suas potencialidades. Além disso, criamos condições para que nossos alunos sejam cidadãos conscientes, vencedores e felizes.

Missão
Oferecer uma educação inovadora e de qualidade, em um ambiente acolhedor, que possibilite o desenvolvimento de nossos alunos na formação do cidadão e cidadã consciente, construtor do próprio conhecimento, capaz de conviver com as diferenças e de responder, crítica e criativamente, às necessidades do mundo atual, capazes de gerir a sua própria vida e de atuar como membros ativos na sociedade.

Linha Pedagógica

A linha pedagógica coerente com a sua missão de "uma educação inovadora e de qualidade, que possibilite o desenvolvimento de nossos alunos como cidadãos conscientes e felizes, capazes de gerir a sua própria vida e de atuar como membros ativos na sociedade", se propõe a proporcionar a seus alunos uma vivência em um mundo globalizado, competitivo, em veloz transformação, que exige de todos uma capacidade de aprender contínua. Também possibilita a formação de sujeitos que sejam críticos, empreendedores, criativos, íntegros, socialmente responsáveis, capazes de assumir responsabilidades diante da vida. E ainda desenvolver nos alunos a capacidade para aprender, compreender e descobrir que é possível uma relação prazerosa com o saber, motivados a questionarem sempre: "Para que serve o que estou aprendendo?" Ao mesmo tempo, os alunos compreendem que o conhecimento é um processo que implica analisar o ontem, compreender o hoje, para que possamos viver bem o amanhã.
Por isso, propomos a Linha Pedagógica "FORMAÇÃO INTEGRAL DO SUJEITO", que se fundamenta em quatro pilares:

RELAÇÃO SOCIALTodo e qualquer conhecimento que, transformado em ação, envolva postura ética, relações e participações sociais e cidadania.

EMPREENDEDORISMO
Todo e qualquer conhecimento que, transformado em ação, possibilite ao aluno desenvolver uma autonomia responsável.

FORMAÇÃO HUMANA E CRISTÃ
Todo e qualquer conhecimento que, transformado em ação, possibilite ao aluno refletir e construir os seus valores cristãos.

CONTEÚDO
Todo e qualquer conhecimento acadêmico que, compreendido pelo aluno, possibilite ampliar seus horizontes culturais e estabelecer relações com o mundo.

Ensino Fundamental II (6º a 9º ano)Assegurar ao aluno o desenvolvimento da capacidade de aprender significativamente, priorizando as habilidades sociais, cognitivas, operativas e pessoais, fortalecendo os vínculos familiares, o crescimento da autonomia, a responsabilidade social e os laços de solidariedade.

Ensino Médio (1º ao 3º ano)
No Ensino Médio, o objetivo é formar o aluno humana e cientificamente, com ênfase na preparação para o VESTIBULAR, para a UNIVERSIDADE e para obter SUCESSO em todas as fases da VIDA.